Mattinata dedicata all’addizione. Cominciamo cercando le parole dell’addizione, ad esempio aggiungere, più, metterne di più, metterne ancora, metterne altri, ecc.

Proseguiamo sull’abaco: un bambino alla volta dà istruzioni per aggiungere delle decine o delle unità e leggendo il numero ottenuto (ci fermiamo quando l’abaco è pieno e non facciamo il cambio perchè non capita mai, nessuno lo propone). Infine registriamo sul quaderno due esempi di questo lavoro. Alla fine ragioniamo insieme su come si addiziona sull’abaco: basta aggiungere le palline.

Concludiamo con la tappa alla decina (io scrivo un’operazione, i bambini la fanno e poi correggiamo usando le dita) e un problema di addizione.

Compito di casa: una tabella in cui aggiungere +1 e +10. Stiamo cominciando a usare il righello e i risultati lasciano ancora un po’ a desisderare.