Oggi ho presentato la sottrazione. Prima ho avviato la discussione sul fatto che, fin dall'antichità, chi usava i numeri aveva bisogno di fare addizioni, cioè di mettere insieme oggetti e soldi; però aveva anche bisogno di fare il contrario, cioè togliere, ad esempio quando si vendeva qualcosa… ecc. ecc. ecc.

Poi ho proposto questo problema di sottrazione, che abbiamo risolto insieme.

Abbiamo concluso con alcune sottrazioni, che abbiamo risolto usando le dita.