Stamattina abbiamo affrontato un lavoro importante: la rappresentazione dei numeri da 11 a 20, con le addizioni e le sottrazioni che si possono realizzare con decine e unità.

Questo lavoro è il primo passo per acquisire le strategie di calcolo che si utilizzano quando ci si trova ad aggiungere o togliere decine e unità. Ad esempio:

• 10+6 o 6+10 formano 16 perchè il 10 fornisce solo la decina (il posto delle unità è vuoto) e il 6 fornisce le unità.
• 16-10 fa 6 perchè se tolgo la decina rimangono solo le unità.
• 16-6 fa 10 perchè se azzero le unità rimane solo la decina.

Per questo lavoro abbiamo utilizzato le cannucce (2 fascetti a ogni bambino) e ho fatto parlare tutti, ripassando il concetto di sistema di numerazione decimale e posizionale, di decine e unità, ecc. Un gruppo di bambini della mia classe sa già utilizzare queste strategie, ma un gruppo più numeroso deve ancora acquisirle.