Oggi pomeriggio abbiamo ripassato gli amici del 10: prima li abbiamo ripetuti tutti insieme usando le dita (il primo numero indica le dita aperte, il secondo numero indica le dita chiuse), poi li abbiamo recitati senza dita, poi ho chiesto a ciascun bambino l’amico di un numero (chi voleva poteva usare le dita).

Su Pepito abbiamo completato le pagine degli amici del 10. La pagina con i ten frames l’abbiamo fatta insieme, la pagina con le operazioni è stata fatta autonomamente dopo la spiegazione e poi corretta alla lavagna.

Finito questo lavoro ho consegnato la linea dei numeri del 20 a ogni bambino e ci siamo esercitati oralmente sui numeri maggiori e minori di 20.