Oggi abbiamo risolto il primo problema di sottrazione perchè siamo pronti, in classe ne stavamo parlando già da un po’.

Ho riproposto lo stesso lavoro del 2016. Abbiamo utilizzato le dita per risolvere le sottrazioni, una per ogni bambino. Per quanto riguarda i problemi, la difficoltà maggiore sarà capire che nella sottrazione si parte dal tutto e si toglie una parte. Ci lavoreremo sopra.

Ho dimenticato di scrivere tutto in stampato maiuscolo, ma la SCHEDA è corretta.

Compito di casa: la fotocopia di un esercizio su un libro antichissimo.