Stamattina i miei alunni hanno completato la pagina del numero 8, come di consuetudine. Il numero 8 è, a mio parere, il più difficile di tutti. Un aiuto può essere quello di partire dalla lettere S e poi continuare, collegando la fine all’inizio.

Dopo questo lavoro abbiamo proseguito con il confronto tra numeri, utilizzando questa scheda divisa a metà. Utilizzando la lavagna digitale, abbiamo fatto insieme il primo esercizio di ogni scheda, poi i bambini hanno continuato da soli.

Mentre i bambini lavoravano alla scheda con l’insegnante di sostegno, sono uscita nell’atrio con vari grupetti per lavorare sul reticolo. Anche questa volta hanno lavorato a coppie: l’attività consisteva nel:

• decidere in coppia la parola bisillabe da formare
• uno programmava e l’altro faceva il robot per prendere le lettera della prima sillaba
• ci si scambiava di posto e uno programmava l’altro per prendere le lettere della seconda sillaba.

E’ andata abbastanza bene, ma alcuni ancora difficoltà con i comandi gira a destra/sinistra, per due motivi: o fanno ancora confusione tra le due direzioni; oppure fanno fatica a mettersi nei panni del compagno, che può trovarsi orientato verso nord, sud, est o ovest.