Continuo il lavoro con le grandi immagini, dalle quali i bambini devono ricavare delle storie di numeri, perchè sta dando i suoi frutti: tutti stanno diventando esperti nel trovare le storie e la discussione matematica è viva e proficua. Stamattina abbiamo utilizzato l'immagine di un bosco, sempre tratta da Math Talk. Oggi abbiamo rappresentato le storie solo con i legami numerici, che ormai tutti disegnano e completano con sicurezza.

Per ripassare < > = ho dato questa scheda. Abbiamo completato insieme i primi due esercizi, ragionando con la linea dei numeri su precedente/minore e seguente/maggiore. I bambini hanno completato individualmente il terzo esercizio e TUTTI lo hanno svolto senza errori. Un successo! Alcuni ancora non sanno nominare "maggiore" e "minore" i rispettivi simboli, ma li utilizzano con sicurezza grazie alla storia del coccodrillo.