Procediamo nel percorso sulla misura. Oggi proviamo a misurare con le cannucce anche un oggetto molto piccolo (temperino) e la lunghezza dell’aula.

Discutiamo di due aspetti di questo lavoro:

• la misura del temperino è molto approssimativa
• per misurare la lunghezza dell’aula abbiamo dovuto ricominciare due volte, tenere bene conto del numero di cannucce, lavorare in gruppo.

Le cannucce vanno bene per misurare oggetti medi, come la lavagna, il banco, i cartelloni, ecc.