Stamattina ogni bambino ha risolto una divisione con il resto (io scrivevo alla LIM e il bambino dettava), in modo da poter verificare a che punto siamo.

Abbiamo stabilito che per risolvere una divisione abbiamo tre possibilità:

• ricordare la tabellina corrispondente (10 : 2 = 5 perchè 5 x 2 = 10),
• contare con le dita quanto gruppi facciamo utilizzando la numerazione (2, 4, 6, 8, 10 fa 5 perchè contando sulle dita mentre dico la numerazione sono 5 dita)
• guardare sulla scheda delle tabelline che abbiamo nel quaderno la tabellina del 2 che fa 10

Nell’esercizio di oggi c’era anche la difficoltà del resto, ma i miei alunni stanno procedendo rapidamente nell’acquisizione della tecnica. Concludiamo l’esercizio scegliendo quattro divisioni e facendole anche in colonna.

Proseguiamo con la pagina del libro di testo che introduce la divisione e risolviamo insieme sul quaderno l’ultimo problema della pagina. Nella barra inseriamo anche il resto.