Oggi abbiamo affrontato le moltiplicazioni x10/100/1000, molto importanti per la classe terza, anche se i bambini intuiscono subito la strategia di calcolo. Abbiamo iniziato insieme, ragionando sul fatto che se moltiplico un numero x10, esso diventa 10 volte più grande, quindi le unità diventano decine, ecc. Nella seconda parte ogni bambino ha risolto una moltiplicazione, che io scrivevo alla lavagna.

Abbiamo concluso con un problema di moltiplicazione.