Oggi abbiamo affrontato il 1000, prima lavorando con l’abaco e poi rappresentandolo sul quaderno.
Abbiamo poi lavorato sulle coppie del 1000 (100 e 900, 200 e 800, ecc.) su una pagina del libro di testo.
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Oggi abbiamo affrontato il 1000, prima lavorando con l’abaco e poi rappresentandolo sul quaderno.
Abbiamo poi lavorato sulle coppie del 1000 (100 e 900, 200 e 800, ecc.) su una pagina del libro di testo.