Questa mattina abbiamo lavorato sul calcolo della frazione di un numero, prima sul libro di testo e poi sul quaderno.

Poi i bambini hanno risolto delle divisioni e questo problema. Questa bambina, di sua iniziativa, ha aggiunto “cani” e “cucciolo”, dimostrando di saper dare un senso alla barra. Alcuni bambini hanno utilizzato l’espressione 14 x 3 + 6. Pochissimi bambini hanno diviso le due barre, risolvendo prima con la moltiplicazione e poi con l’addizione.