Questa mattina ho chiamato altri sei bambini alla LIM per risolvere sottrazioni piuttosto difficili.

Poi abbiamo risolto insieme questo problema, riflettendo sul fatto che conosco il tutto. Il tutto è stato diviso in tre parti, ne conosco due e devo trovare il valore della terza parte. Dopo averlo risolto insieme e aver ragionato sul diagramma del Metodo Singapore, abbiamo formato delle coppie. Ogni coppia ha inventato un problema simile e lo ha risolto. Devo dire che è andata abbastanza bene: la maggior parte delle coppie ha saputo gestire i tre dati, alcuni hanno avuto bisogno di aiuto.

Nell'immagine sotto, a destra, ci sono alcuni problemi inventati dai bambini.

I bambini hanno poi completato individualmente questi esercizi del libro di testo.