Questa mattina abbiamo cominciato con le divisioni per 1000 con i numeri decimali. Poi abbiamo completato questa scheda alla LIM, ogni bambino mi diceva il risultato di un’operazione. Devo dire che tutti sono stati all’altezza del compito.

Poi abbiamo completato insieme questa scheda, che presenta i problemi inversi, rispetto a quelli dei giorni scorsi. Abbiamo avuto anche l’occasione di fare alcune divisioni a mente con i nmeri decimali. Anche se è affronteremo in quarta il calcolo con i decimali, quando lavoriamo insieme possiamo anche affrontare cose più complesse, ai miei alunni piacciono queste sfide. Spero che lavorare con costo unitario e costo totale li alleni nella soluzione di problemi con moltiplicazione e divisione, che sono sempre difficili da risolvere.

Compito di casa: moltiplicazioni e divisioni in colonna e una scheda di calcolo mentale.