Dopo aver affrontato il parallelepipedo, oggi ho propoposto ai mie alunni di costruire un dado, partendo dallo sviluppo di un cubo.

Il compito non era assolutamente facile per dei bambini di seconda, ma sono stati bravissimi! Quasi tutti si sono arrangiati da soli e ho dovuto aiutare solo sei o sette bambini. I cubi non erano perfetti, ma ci siamo divertiti. C'è stato anche il tempo per giocarci un po'.