Questa mattina abbiamo risolto insieme queste sottrazioni. Per ogni sottrazione ho chiamato tre bambini per farla con le cannucce, un bambino per farla con l'abaco e un bambino per farla alla LIM.

Finito questo lavoro, abbiamo risolto insieme un problema di addizione: prima abbiamo discusso sul fatto che i numeri erano "grandi" ed era difficile contare tutti i quadretti; con un po' di aiuto da parte mia nella discussione, siamo arrivati a disegnare i blocchi come previsto dal metodo Singapore.

Infine abbiamo rappresentato velocemente i numeri da 70 a 80, usando un abaco per tutta la classe e facendo venire un bambino alla volta; poi i bambini hanno disegnato gli abaci. Infine i bambini hanno completato la scheda di Rudolph.