Questa mattina ho presentato le addizioni in colonna.

Abbiamo lavorato contemporaneamente con l'abaco individuale e ho insistito molto sulla separazione tra decine e unità. La maggior parte dei bambini ha capito subito la procedura, un gruppetto ha lavorato con me.

Abbiamo concluso con una verifica sui problemi di addizione, ogni bambino aveva un problema diverso.