Questa mattina abbiamo svolto due esercizi.

Nel primo ho introdotto tre addendi, di cui due amici del 10. I bambini hanno capito subito e hanno svolto autonomamente metà dell'esercizio.

Nel secondo abbiamo usato le dita più volte prima di registrare l'operazione sul quaderno.. Le ultime tre operazioni sono state svolte individualmente. Circa un terzo della classe ha bisogno di aiuto nel trovare il secondo numero della scomposizione del secondo addendo.