Abbiamo ripassato le caratteristiche di rettangolo, quadrato e romboide, poi i bambini hanno disegnato due romboidi e calcolato perimetro e area.

Finalmente questa mattina abbiamo affrontato la triade peso lordo, peso netto e tara. Siamo partiti dal libro di testo e poi abbiamo lavorato sul quaderno. Nella rappresentazione dei dati con le barre del metodo Singapore, ho insistito molto sul rapporto tra il tutto (peso lordo) e le parti (peso netto e tara).

Poi ho messo alla prova i bambini sugli esercizi 1 e 2 del quaderno operativo.

Pomeriggio dedicato al ripasso di tutte le misure. Abbiamo completato individualmente e corretto insieme questa scheda, poi svolto l’ultimo problema di peso sul libro di testo.

Questa mattina abbiamo risolto i problemi 2a e 2b di questa pagina del quaderno operativo.

Questa mattina abbiamo lavorato su questa pagina del libro di testo, completando gli esercizi 1, 3 e 4. Abbiamo risolto il problema 2c.

Oggi pomeriggio abbiamo ripassato tutte le misure e ho dato ai bambini questa tabella per aiutarli nello studio e nella soluzione delle equivalenze.

Inoltre cerco di dare loro dei punti di riferimento, ricordando insieme a cosa corrispondono concretamente le varie misure (ad esempio un litro corrisponde a una caraffa della mensa, un chilogrammo a un pacco di sale, ecc.)

Poi abbiamo completato i problemi 7f e 7g.

Oggi abbiamo corretto alla LIM il lavoro di ieri.

Poi abbiamo svolto i problemi 7d e 7e e ripassato le misure di peso.

Questa mattina abbiamo ripassato le misure di peso, che avevamo studiato lo scorso anno.

I bambini hanno lavorato su una scheda con calcolo mentale ed equivalenze, risolto il problema 7c e risolto tre divisioni con i numeri decimali.

Oggi abbiamo partecipato alla prima prova generale dello spettacolo su Peter Pan. La matematica è stata messa da parte.