Siamo arrivati alle vacanze di Pasqua. Mancano meno di due mesi per: completare il sistema metrico decimale, presentare le moltiplicazioni e divisioni x10 100 1000 con i numeri decimali, impostare le equivalenze, fare qualcosa di statistica, lavorare su angoli perimetri e aree… speriamo bene…
Questa mattina ho diviso i miei alunni in gruppi da 3. Ogni gruppo ha avuto questo quiz e circa 10/15 minuti per rispondere alle 20 domande. Ritirate tutte le schede con le risposte ho dato il quiz a ciascuno e abbiamo rifatto insieme il quiz, controllando al tempo stesso le risposte dei vari gruppi e discutendo su chi aveva ragione o torto.
Ci abbiamo messo un sacco di tempo, ma spero che sia stato utile.
Oggi pomeriggio ho misurato le altezze dei bambini, che abbiamo registrato sul quaderno. Questa è solo la prima pagina.
Oggi ho presentato il millimetro e abbiamo misurato gli oggetti della scheda.
Stamattina i bambini hanno completato autonomamente queste due pagine del libro di testo. Hanno incontrato qualche difficoltà solo nell'ultimo esercizio.
Poi hanno risolto questo problema con 2 operazioni.
Stamattina lavoriamo sui millesimi, utilizzando sempre lo stesso metodo.
Poi abbiamo risolto questo problema.
Oggi abbiamo lavorato con i centesimi, ripassando la tecnica per calcolare gli amici del 100, in questo caso 100 centesimi. Abbiamo ricordato che prima si scrive l'amico dei centesimi, poi si scrive l'amico dei decimi – 1 decimo, perchè i centesimi dei due addendi formano un decimo.
Poi i bambini hanno applicato la tecnica a questo esercizio.
Abbiamo concluso il lavoro con questo problema.
Questa mattina i miei alunni hanno completato questa pagina del libro di testo, poi hanno risolto un problema.
Per esercitarsi con il metro e il righello tutti hanno misurato alcuni oggetti in centimetri.
Compito di casa: calcolo in colonna
