Oggi pomeriggio abbiamo avuto giusto il tempo di fare questo lavoro.
Archivio mensile:Gennaio 2018
Confrontare frazioni e ultime verifiche
Questa mattina abbiamo lavorato di nuovo sul confronto tra frazioni.
Poi abbiamo proseguito con le verifiche: moltiplicazioni e divisioni in colonna e un problema.
Ripasso
Oggi pomeriggio abbiamo ripassato alla LIM moltiplicazioni e divisioni in colonna.
Il metro – compito di casa
Abbiamo costruito a scuola la tabella e scritto i primi due oggetti. Poi ognuno, a casa, ha completato scrivendo gli oggetti preferiti e confrontandone la larghezza con il metro di carta.
Ancora verifiche
Questa mattina i miei alunni hanno completato la verifica delle addizioni e delle sottrazioni in colonna e uno dei quattro problemi.
Misuriamo con il metro
Abbiamo lavorato come ieri, ma misurando altezze.
Calcolo a mente
Questa mattina i bambini hanno lavorato su una verifica di fine quadrimestre di calcolo a mente.
Poi hanno completato queste due pagine del libro di testo.
Misurare con il metro
Oggi abbiamo lavorato con il metro.
Prima abbiamo costruito la tabella e scelto alcuni oggetti. Poi i bambini hanno dovuto fare una stima, cioè decidere se le larghezze della tabella erano maggiori (+), minori (-) o uguali (=) a un metro. Infine hanno confrontato la larghezza degli oggetti con il metro dell'IKEA e completato la terza colonna, indicando con la spunta la stima esatta e con la x la stima sbagliata.
Frazioni
Oggi pomeriggio abbiamo ripassato le tabelline. Poi i bambini hanno risolto uno dei 4 problemi della verifica di fine quadrimestre e completato questa scheda sulle frazioni.
Frazioni e verifiche
Questa mattina abbiamo lavorato sulle frazioni sul quaderno e poi sul libro di testo. Nel lavoro sul quaderno abbiamo ragionato su due caratteristiche delle frazioni:
- se il numeratore e il denominatore sono uguali, la frazione equivale all'intero (figura, oggetto, quantità).
- a differenza della scheda di ieri, le frazioni che abbiamo confrontato hanno lo stesso denominatore, mentre cambia il numeratore. In questo caso i rapporti tra i numeratori sono "normali" e non "invertiti" come quando si confrontano i denominatori.
Abbiamo poi proseguito con due verifiche di fine quadrimestre: