Stamattina abbiamo lavorato sul calcolo in colonna e sui numeri fino a 100 con questa scheda. 

Nella scheda ci sono degli esercizi tratti dal libro per la classe prima "The Shanghai Maths Project". I bambini non hanno trovato difficoltà nel risolvere gli esercizi, ma alcuni hanno avuto problemi nel capirli. Infatti sono esercizi che richiedono competenze che i bambini hanno acquisito, ma sono in un "formato" diverso dal solito. 

Compito di casa: finire le pagine 20 e 21 del libro di testo e ripassare le numerazioni dal 2 al 7.

Stamattina abbiamo lavorato con l'abaco per formare i numeri fino a 100.

Alcuni miei alunni erano preparati, avevano già capito da soli che avrebbero dovuto aggiungere un bastone all'abaco. Abbiamo rappresentato gli abaci sul quaderno e completato la scheda con i puntini da 1 a 100.

Dopo questo lavoro, quasi tutti hanno completato queste due pagine del libro di testo. Un bel gruppetto di bambini ha avuto bisogno di aiuto per l'esercizio del bruco. Alcuni hanno usato la tabella dei numeri fino a 100 per la tabella del -10 +10.

I più veloci hanno risolto questo problema.

Oggi pomeriggio, dopo le prove dello spettacolo, siamo riusciti a fare solo un problema di sottrazione.

Stamattina ho introdotto un'altra tecnica di calcolo. Alcuni miei alunni ci erano arrivati già da soli, ma può essere utile per tutti.

In pratica, per aggiungere 9 si può aggiungere 10 e togliere 1. Sul quaderno abbiamo rappresentato due esempi sulla linea dei numeri, ma mentre svolgevamo l'esercizio (una operazione per ogni bambino), abbiamo utilizzato la grande tabella dei numeri da 1 a 100 che abbiamo appeso in classe.

I bambini hanno anche risolto un problema e delle operazioni in colonna.

Oggi pomeriggio abbiamo provato lo spettacolo di Natale, quindi niente matematica.

Stamattina i bambini hanno risolto delle operazioni in colonna del libro di testo e hanno risolto un problema di questa scheda.

Compito per lunedì: studiare la numerazione del 7.

Oggi pomeriggio abbiamo completato la scheda con i puntini fino a 90 e rappresentato la numerazione del 7, che i bambini devono studiare per lunedì 12 dicembre. Come ogni giorno abbiamo ripassato tutte le numerazioni.

Questa mattina i bambini hanno rappresentato con l'abaco e sul quaderno i numeri da 80 a 90.

Per esercitarsi sul calcolo in colonna hanno completato gli esercizi di queste due pagine.

I più veloci hanno inventato e risolto un problema.

Oggi pomeriggio i bambini hanno completato queste due pagine del libro.

Oggi pomeriggio i bambini hanno risolto le operazioni di queste due pagine del libro di testo.

Abbiamo fatto insieme per la prima volta questo esercizio, usando i mazzetti di cannucce.

Abbiamo concluso con un problema di addizione, con una variazione nella rappresentazione con i blocchi. Il metodo Singapore propone i blocchi continui quando l'addizione mette insieme lo stesso tipo di oggetti, in questo caso gli euro di Matteo.