Oggi pomeriggio abbiamo lavorato su:
Stamattina abbiamo lavorato sul quaderno, rappresentanto degli schieramenti rettangolari con addizioni ripetute e moltiplicazioni. Dopo aver fatto il primo esempio, i bambini hanno proceduto in autonomia.
Proseguiamo con un’attività sul reticolo, in cui i bambini devono individuare l’oggetto abbinato alle coordinate.
Anche oggi abbiamo avuto diversi assenti. Ho iniziato il ripasso di geometria dalle linee, prima sul libro e poi sul quaderno.
Cominciamo ad avere numerosi assenti per l’influenza stagionale, quindi stamattina abbiamo ripassato qualche strategia di calcolo e problemi ma solo a livello orale.
Insieme abbiamo completato una pagina sulla moltiplicazione del libro di testo. In geografia ho introdotto il reticolo, che ricorre spesso nelel prove INVALSI di matematica di seconda e quindi ci lavoreremo un po’ sopra.
Oggi pomeriggio abbiamo ripassato oralmente la tappa alla decina, poi i bambini hanno completato questa scheda di verifica.
Compito di casa: calcolo in colonna (8 sottrazioni) e ripassare le numerazioni dell’8 e del 9.
Oggi pomeriggio abbiamo lavorato con questa scheda come nei giorni scorsi.
Ripassiamo i problemi di sottrazione con questa scheda.
Stamattina ho utilizzato le addizioni in colonna e il problema di addizione di questa scheda per le verifiche di fine quadrimestre.
Oggi abbiamo lavorato con questa scheda come la settimana scorsa-
Oggi abbiamo fatto una verifica sulla sottrazione (operazioni in colonna e problema) utilizzando questa scheda.
Ripassiamo sul nostro libro di testo altri modi di rappresentare la moltiplicazione, come gli schieramenti, gli incroci e i rettangoli.
Oggi uniamo disegni di questa scheda e rettangoli per rappresentare la moltiplicazione.
Compito di casa: imparare a memoria la numerazione del 9
