Questa mattina abbiamo continuato il lavoro di ieri. Questo approfondimento sulle frazioni servirà quando faremo i problemi con il calcolo della frazione di un numero e quando parleremo del numero misto (forse in quinta, si vedrà).
Poi i bambini hanno lavorato da soli, risolvendo 6 divisioni molto facili del libro di testo e un problema di moltiplicazione che avevo preparato tempo fa.
Oggi pomeriggio abbiamo ripassato le frazioni proprie, improprie e apparenti sul libro di testo.
Poi abbiamo lavorato sulle addizioni con frazioni che hanno lo stesso denominatore.
Per concludere in bellezza, prima delle agognate vacanze di Natale, abbiamo lavorato un po’ sull’arrotondamento, le cui regole cominciano ad essere abbastanza chiare a tutti. Poi abbiamo avuto giusto il tempo per tre divisioni.
Compiti di matematica per le vacanze: calcolo in colonna.
Continua il nostro percorso sul perimetro. Oggi i bambini hanno disegnato dei rettangoli e usato la formula (senza saperlo) (b+h)x2 per calcolare il perimetro.
Oggi niente matematica, recuperiamo domani!
In questi giorni si sta parlando molto dei compiti a casa. Ritengo che lo studio individuale sia assolutamente necessario. Sugli esercizi sono abbastanza scettica, soprattutto per i bambini che frequentano il tempo pieno. I tempi sono cambiati: tutti i miei alunni seguono uno sport in orario extrascolastico, alcuni di loro seguono anche corsi di teatro, musica, pittura, cucina e altro. Inoltre non va sottovalutato il tempo che trascorrono guardando la televisione, giocando con il tablet o le consolle, ecc.
Daniela Lucangeli, al Convegno Didattiche Innovative 2018, ha raccontato che la maggior parte dei ragazzi di 16-17 anni mostrano un forte stress cognitivo. Lo ritengo possibile, lo intravedo nei miei alunni di quarta che, a questo punto dell’anno scolastico, sembra che davvero non ne possano più della scuola.
Quindi, per le vacanze di Natale 2018, niente compiti di inglese, solo una scheda di calcolo in colonna per matematica e una pagina di scienze da studiare.
Questa mattina i bambini hanno lavorato da soli su questa scheda. Quasi tutti hanno capito quando usare la moltiplicazione e quando usare l’addizione.
Questa mattina abbiamo ripreso il lavoro di ieri sulle frazioni. Insieme abbiamo inventato la prima frazione di ogni tipo, poi i bambini hanno proseguito da soli, anche aiutandosi tra loro.
Poi hanno risolto 4 divisioni in colonna e il terzo problema di questo tipo (con un po’ di aiuto da parte mia).
Oggi pomeriggio abbiamo lavorato sulle frazioni con la cioccolata. Ho usato i mini KitKat (piccole tavolette divise in due lunghe strisce), i Kinder Duplo (barrette divise in 5 parti) e i Kinder cereali (tavolette divise in 10 parti). Abbiamo discusso sul rapporto tra il numeratore e il denominatore, sul confronto tra la frazione e l’intero, ecc. Poi ci siamo mangiati tutta la cioccolata.
